拜託了，老师。我……我想和你永远在一起。爱不单是快乐，也有痛苦，这就是两人一起前进的故事！

可能爱真的是不能同情和包容，而是应该自私一些……

这不是一个欢乐的校园恋爱戏剧，但与其说是严肃，我倒觉得这是发人思考。故事描写的不是一个未成年人间的淡淡初恋，而是两人从抱有好感，到相互喜欢，不顾一切相爱的过程。

用笔触真的挺难写出真爱的感觉和过程，但我依然想给《拜託了，老师》写些东西，全因为，这首恋曲仍在我心中迴蕩……

夜晚，躺在星空下的草雉桂看见了天空亮起了不该出现的闪光——UFO和一个女人，他拚命往后逃，可是……

第二天，好像什幺都忘了的草雉桂回到学校，但他们班却换了个老师——性感成熟的风见瑞穗。老师搬到了草雉家旁边，他理所要帮手啦，在搬东西时不小心，压在了老师身上。风见有说了些容易使人误会的话，接受不了现实的草雉又停滞了……醒后的他记起了昨天的事，使得他不得不逃，身为外星人的老师只好追上，免得秘密被公开。阴错阳差，桂来到了个黑洞前。风见老师却救了他……

停滞桂罹患的奇病，只要心情一低落，他就会陷入昏睡状态，而且这种昏睡是连他的身体都会一起停止的。这种病在世界上并没有其它病历，桂称这种病徵叫“停滞”。桂在国中时曾“停滞”过三年，所以还在念高中的他已经有18岁了。

停滞&加速桂口中的停滞与加速，是整个故事的核心，不论是在剧情，或是他与瑞穗的关係上，这都会值得注目的地方。故事一开始就是以桂停滞的特质，藉由瑞穗来加速，让故事开始发展的。换个方式来讲，桂因为明白自己的毛病，他是想要避免停滞发生的，也想要过着正常的生活，与朋友交往。又害怕自己的情形让同学、朋友知道，导致他又再度停滞，所以自然成了个有点忧郁，又稍稍孤僻的人。在瑞穗出现后，不单是停滞减少了，他也明白的感觉到，他的时间开始加速，并逐渐追上他原来的时间。

最优先事项向宇宙飞船的计算机控制器发出的指令，比如空间转移是最优先事项，则计算机控制器将排除其他指令而优先执行此项指令。故事情节中，桂也常常引用此语，表达对瑞穗的感情。

拜託了,老师

企划、原作Please！

导演井出安轨

剧本黑田洋介

人物原案羽音たらく

人物原案协力古美明

人物设计合田浩章

结构设定森木靖泰、渡边义弘

拜託了，老师

美术基本设定须江信人

美术导演堀壮太郎

色彩设计涩穀圭子

数位作者即团田中恆嗣

音效导演菊田浩巳

音效製作乐音舍

音乐I've/折户伸治

音乐製作人伊藤善之（ランティス）

卡通製作童梦

製作协力ジェンコ

製作バンダイビジュアル

DVD

卷 收录话 发售日

1 第1话、第2话 2002年4月25日

2 第3话、第4话 2002年5月25日

3 第5话、第6话 2002年6月25日

4 第7话、第8话 2002年7月25日

5 第9话、第10话 2002年8月25日

6 第11话、第12话 2002年9月25日

7 第13话、EXTRA STORY 2002年10月25日

标题告诉我，老师（教えてティーチャー）　草薙桂是住在某个乡下的高中一年级学生，他在某个夜晚目击了一艘宇宙船迫降于湖上的情形。隔天，他的班上新来了一个超级丰满的美女教师风见瑞穗，而瑞穗老师的新家刚好就在草薙家隔壁。小桂直到在帮忙她搬运行李时，才发现原来昨晚看到的外星人就是瑞穗，瑞穗虽然用尽各种方法急欲掩饰秘密，小桂却极力抵抗……

标题我会娶不到老婆的（もう、お婿にいけません）　在非常凑巧的情况下，小桂与瑞穗两人被困在体育用具室里。密室中的尴尬气氛到却演变成无比的亲近感，小桂与瑞穗并分别透露了自己的秘密（瑞穗的真正身份是外星人派驻地球的监视员，而小桂则是罹患了一种会导致精神和肉体组织呈现暂时性假死状态的怪病）。两人虽然终于获救，却不幸被校长发现，为了摆脱校长的质疑，小桂于是便在大家面前说“其实我是瑞穗的丈夫！”

标题这下糟了，老师（マズいよ☆先生）　小桂与瑞穗因为之前所发生的事，被迫不得不真的要结婚了，这件事他们没有在学校公开，不过同学们（漂介、阿跨、小石、小枫、小莓）却注意到了小桂最近态度上的异常。小桂与瑞穗在阿实叔夫妇的见证下，于瑞穗的公寓里举行了小小的婚礼，并从此开始同居生活。没想到，漂介他们却刚好在此时跑来小桂家找他……

标题或许真的喜欢她（やっぱり好きかも）　同居了一个星期之后，小桂与瑞穗之间的感情产生了些许的变化。小桂为了要与小石去看电影，于是便取消了原本与瑞穗说好要一起念书的约定，瑞穗在看到小桂与小石出门后感到非常不安，于是便偷偷的跟在他们后面，但还是被小桂发现。对于瑞穗的行为以及她的藉口“这是阿实叔要我这幺做的”，小桂感到非常气愤，当他正打算骂瑞穗时，却突然病发陷入了停滞状态……

标题这样的老师，我…（そんな先生に、ぼくは）　在阿实的安排下，小桂与瑞穗终于来到一个南方的小岛渡蜜月，在这里没有人知道他们的秘密。只是没想到，两人才刚到岛上就遇见班上的同学们和山田老师，害得小桂与瑞穗只得凡事保持距离，一个好好的蜜月就这幺毁了。更糟的是，阿跨在夜里走错房间爬到了瑞穗的床上，而且还毛手毛脚了起来，瑞穗以为是小桂回来了，不由得心跳加速红通了脸……

标题从头开始（始まってから始めよう）　小桂原本计画利用暑假加深两人间的关係，但此时瑞穗的母亲「初穗」与妹妹「真穗」却突然出现了。对于小桂的存在，向来与姐姐很要好的真穗感到十分气愤，因而老是喜欢找小桂的麻烦，还把他赶了出去，于是小桂只好回头投靠阿实叔。小桂的灾难并未就此结束，真穗竟然企图利用她的传送系统把小桂转移到别的次元空间，让他从此永远在宇宙中漂流……

标题老师不要哭（泣かないで先生）　真穗始终无法理解姊姊为什幺会跟比她年纪小、并且看起来瘦弱无力的小桂结婚。真穗相信这背后一定有什幺原因，于是便开始跟蹤小桂，竟然在放暑假的学校里看到小石与小桂亲昵的场面。瑞穗在知道这件事后伤心地独自啜泣，眼看着姊姊受人欺负，真穗的怒火终于爆发了！她一心盘算着如何将小桂传送到异次元空间……

标题漫长之夜（长い夜）　第二学期开学了，瑞穗与小桂两人也从甜蜜的新婚恢复成日常的生活。小莓在发现小石非常羡慕小枫与漂介在一起之后，便开始怂恿小石向小桂告表白，而小桂此时正好因为一些小事与瑞穗吵架，为了刻意让瑞穗感到吃味，小桂于是答应了小石的邀请，并相约在火车站的月台见面……

标题结束吧（もう、おわりにしよう）　小石向小桂表白被拒的事一下就传开了，小莓在得知讯息后便把小桂找了出来，质问他拒绝小石的理由。小桂看到平时态度向来冷静的小莓竟然如此激动，心中不免感到些许困惑，但也只能诚实地告诉小莓自己的心情与想法，不料小莓却突然在小桂面前倒地不起。没错，原来小莓也跟小桂一样患有「停滞病」……

标题可是（でも）　为了不让小莓继续停滞，小桂不但离开瑞穗搬回到阿实叔家住，还答应了小莓要与小石交往，但这种虚伪的行为与心情却逐渐腐蚀了他的心。瑞穗非常了解小桂的心情，儘管心里百般的不愿，却也只能默默的在一旁看着他们两人发展。直到亲眼目睹小桂与小石亲吻的场景，瑞穗终于无法抑制自己的悲伤，泪流满面地转身跑开，这时大家才察觉到小桂和瑞穗老师之间不寻常的感情……

标题老师（せんせい）　小桂不愿承受现实世界的悲伤，因而再度陷入了停滞状态，任凭瑞穗用尽各种方法就是无法甦醒过来。小桂在昏迷中遇见一位少女，少女一直灌输他现实世界的种种不好，希望小桂跟她一起在永恆的世界中旅行，所幸对于瑞穗老师的牵挂终究还是使小桂回心转意，决定回到有限的现实世界。，当小桂甦醒后，瑞穗老师却已经不见了……

标题再一次，老师（もう一度ティーチャー）　瑞穗犯了职务上的大忌，被银河联盟高层强制送回本部，并且受命不得继续监看小桂的一举一动，而小桂的记忆也被强制封锁，完全忘记了瑞穗的存在。一年后，瑞穗在母亲和妹妹的协助下强行重返地球，并再度当上了小桂那一班的导师，这时候的小桂根本不记得她，一切反应与初见面的陌生人无异，瑞穗为此伤心欲绝……

标题秘密的两人（ヒミツなふたり）　小桂终于恢复了对瑞穗的记忆，小俩口又像往日般幸福地生活在一起，小桂也更确定了对瑞穗的爱。只是好景不常，初穗和真穗突然又跑来地球，而且这次是冲着小桂而来的，因为她们两人也都喜欢上了小桂，于是纷纷使出浑身解数来纠缠、诱惑小桂。面对初穗与真穗绵密的攻势，小桂已经慌得不知该如何是好，而瑞穗为了抢回自己的丈夫也不惜与初穗翻脸。这一切已陷入了无法言喻的混乱……

OP

ShootingStar

[00:25.67]两人抬头仰望远方闪亮的星星 [00:32.95]想着与你相遇的命运 [00:40.10]装作很自然地抚摸你的手心 [00:48.58]你只是露出温柔的微笑 [00:54.60] [00:55.37]这份爱意越是强烈 不安的程度也随着增加 [01:02.77]曾经相互拥抱的心 但愿永远不要分离 [01:11.33] [01:12.49]在浩瀚宇宙中 唯一的你如果愿陪伴我身旁 [01:20.08]即使坏掉的时光指针 [01:24.32]也会慢慢开始朝着未来启动 [01:29.80]你只要你自己就好 [01:35.27] [01:52.09]对着流星悄悄许下愿望 [01:59.34]「希望能跟你在一起」 [02:06.03]将这段时间装入玻璃箱 [02:14.94]希望能永远看着它 [02:20.95] [02:21.77]你那温柔的微笑 不希望它因为不安而消失 [02:29.07]每当我想哭泣时 我会回想起这片星空 [02:37.81] [02:38.76]在浩瀚宇宙中 找到了属于两人的幸福之地 [02:46.70]在这里只有 月亮与星星 [02:50.14]吹拂着两人的晚风 以及对你的思念 [03:05.97] [03:47.91]来自遥远的国度 [03:51.86]你是那闪亮的星星 Shooting Star [03:55.51]永远地闪耀着 [03:59.58]我要紧抱着未来与你 [04:05.31]对着这片星空宣誓

ED

love a riddle

词KOTOKOJJK

作曲高瀬一矢~'R(
主唱KOTOKOnyC#h7

たか高らかなてん天をあお仰いだ
(takarakana ten wo aoida)
仰望无垠的天际

と飞びた立つしろ白いとり鸟のむ群れに
(tobitatsu shiroi tori no mure ni)
寻问飞舞在空中的白鸟们
のせたゆめ梦はどこへゆくのとたずね
(noseta yume wa doko e yuku no to tazune)
要载着梦想，飞往何处
かぜ风にと飞ばされておも思いも
(kaze ni tobasarete omoi mo)

就算被风吹远 よらないめいろ迷路にまよ迷っても
(yoranai meiro ni mayottemo)
陷入意外的迷途
さが探しにゆこう　なが流れるくも云　お追いかけ

(sagashi ni yukou nagareru kumo oikake)
也要去探寻 去追逐 流逝的云
たと例えば　このさき先　どこかでみち道がとだ途绝えても
(tatoeba kono saki dokokade michi ga todaetemo)

纵使前方 道路将会断绝
つづ続くだいち大地に　は果てしないちず地図をえが描こう
(tsuduku daichi ni hateshinai chizu wo egakou)
也要在绵延的大地上 描绘出无止尽的地图
まちが间违いなどおそ恐れることはない
(machigai nado osoreru koto wa nai)
不再惶恐 不怕错误
ここからはじ始まるむげん无限のものがたり物语は

(koko kara hajimaru mugen no monogatari wa）
无限的故事从此开展
ほうぶつせん放物线をえが描き
(houbutsusen wo egaki)
画出一条抛物线
ちへいせん地平线のむ向こうがわ侧までつづ続いてゆ
(chiheisen no mukougawa made tsuduite yuku)
连线到地平线的彼端

どんなにかな悲しいこと事があっても
(donnani kanashii koto ga attemo)
无论有多悲伤的事
なみだ涙のあと迹は　きっと\
(namida no ato wa kitto)
泪痕一定会
だれ谁かがたび旅をする　きぼう希望のみち道になるよ
(darekaga tabi wo suru kibou no michi ni naru yo)
将旅途化为希望之路
こた答えのないパズル　と解いて
(kotae no nai pazuru toite)
解开没有答案的谜题
かいだん阶段をひと一つのぼ登って
(kaidan wo hitotsu nobotte)
踏上一层阶梯
すこ少したか高いめせん目线に　なに何がうつ映る？
(sukoshi takai mesen ni nani ga utsuru)
在更高的视线中 你见到什幺？
はじ初めてえだ枝からと飞びだ立つ　ことり小鸟のようにむね胸をはって
(hajimete eda kara tobidatsu kotori no youni mune wo hatte)
宛如初次飞离枝头的小鸟般 挺起胸膛
ふる震えながら　ゆ揺れながらも　は羽ばたこう

(furue nagara yure nagara mo habatakou)
颤抖着 摇曳着 振翅高飞

たと例えば　このさき先　だいち大地がそこでとぎ途切れても
(tatoeba kono saki daichi ga soko de togiretemo)
纵使大地 将在前方消失
つばさ翼ひろ広げて　おおぞら大空のかなた彼方をめざ目指そう

(tsubasa hirogete oozora no kanata wo mezasou)
也要勇敢展翅 朝向远方的天际飞去
お终わりをき决めるのは　かんたん简単だけど
(owari wo kimeru no wa kantan dakedo)
就会发现 抵达终点并不困难
ここからはじ始まるむげん无限のものがたり物语は
(koko kara hajimaru mugen no monogatari wa)
无限的故事 从此开展
プリズムのなか中ゆ揺れる
(purizumu no naka yureru)
摇晃在三稜镜中
なないろ七色のひかり光をて辉らしてすす进んで
(nanairo no hikari wo terashite susundeyuku)
闪耀着七色的光 不断前进
か変わってゆくこと　おそ恐れないで
(kawatteyuku koto osorenaide)
不再畏惧任何的改变
とおまわ远回りのみち道にも　
(toomawari no michi nimo)
就算绕了远路
けっ决してむだ无駄ではない　なに何かがさ咲いているよ

(kesshite muda dewa nai nani kaga saiteiruyo)
也绝非不具意义 必会开花结果
たと例えば　このさき先　そら空がくも云におお覆われても
(tatoeba kono saki sora ga kumo ni oowaretemo)
纵使前方 云层遮蔽了天空
とも共にて手をと取り　そらいろ空色のみち道をつく创ろう
(tomo ni te wo tori sorairo no michi wo tsukurou)
也要携手 共创蔚蓝色的道路
とど留まること　いま今はえら选ばないで
(todomaru koto ima wa erabanaide)
不要再迷惘 再停留
ここからはじ始まるむげん无限のものがたり物语は
(koko kara hajimaru mugen no monogatari wa)
无限的故事从此开展
ほうぶつせん放物线をえが描き
(houbutsusen wo egaki)
画出一条抛物线
ちへいせん地平线のむ向こうがわ侧までつづ続いて
(chiheisen no mukougawa made tsuduite yuku)
连线到地平线的彼端
どんなにかな悲しいこと事があっても|
(donnani kanashii koto ga attemo)
无论有多悲伤的事
なみだ涙のあと迹は　きっと
(namida no ato wa kitto)
泪痕一定会
だれ谁かがたび旅をする　きぼう希望のみち道になるよ
(darekaga tabi wo suru kibou no michi ni naru yo)
将旅途化为希望之路

如果你有足够的时间,请静静的把这部动漫看完。

故事描写的如名称一样,他所描绘的不是学生之间的纯爱,而是学生与老师的邂逅,两人简单而又漫长的爱情故事。非要说直白一点就是“师生恋”吧。这部动漫并没有太多的欢乐,但也并不苦涩,他以动漫故事的形式来诉说人们所避而不谈的话题,值得深思。如果我们换一个角度看待恋爱,获取会有不一样的收穫。

虽然剧情发展得很迅速,却不缺逻辑。对于这部动漫我想很多人的看法不同,有很多争议,有争议就说明了这部动漫的题材新颖是绝不会让你感到无聊的。

应该是我没有谈过恋爱的缘故吧,很多恋爱动漫我只能肤浅的了解,并不能深入的诠释。学生之间恋爱都不懂了,跨界的恋爱理解起来更为困难。,即使如此,看完之后,他却使我陷入沉思..

本片的独特之处，在于揉合许多恋爱关係中的难关，从桂与瑞穗这对具有多重角色的恋人，架构出一道道困难重重的鸿沟。地球人与外星人、学生与老师、先结婚后恋爱、错综的三角关係……倘若你认为这些元素足以製造出丰富剧情的话，接下来的伏笔肯定令你大吃一惊。这是本片最大的着眼点，也就是对于“时间观”的看法，透过主角草薙桂的宿疾“停滞”带出一个崭新的视野。

拜託了,老师

“停滞”是什幺？这是一种遭逢巨大变故、导致心情过度悲伤时，会突然昏厥的疾病。在“停滞”状态下的病患，仅维持着基本的生理运作机能，类似于我们熟知的“植物人”。从一开始，桂就是一个身心年龄不符的少年。因为“停滞”的缘故，导致他沈睡了三年，这一觉醒来，桂外貌仍维持在15岁，但却已经拥有18岁的心智年龄了。为了弥补时间差，他拚命想要“前进”，追回他往昔的时光。试着想像自己成为植物人，虽然幸运地在三年后觉醒，但身旁的人事全非，自己落入孤单寂寞的世界。剧中三年前的那场意外，竟成了人生中一大转机，阴影深埋心中、挥之不去……起初“停滞”的设定，会让大家感到莞尔，陷入不明白之中。现实没有这样的疾病，剧情不断推移，导致他发病的真相，一直隐藏到第十一集才揭晓。

桂15岁那一年亲眼目睹深爱的人跳楼自杀。就在她轻生前夕，她向桂吐露她的人生哲学“现实世界有时候是无法找到正确答案的。也会有无可奈何的时候，不是所有人都能得到幸福。”“因为幸福会使人堕落。一旦习惯了到手的幸福，就会想追求更幸福的事。”“所以人们才会有悲伤这种感情。”从这个女孩口中说出的每一句话，都大大挑战了桂的生存意识。人生不全然是幸福喜悦的日子；拥有了幸福的那一刻，也必须面对下一刻天地倒转的可能性。所以她说“不想悲伤的话，让它停止就好了！”“虽然很矛盾，但我想一边感觉喜悦、一边停止，到一个无所求、没有悲伤、能够安详生活的地方去。”“我要超越现实！”于是，她当着桂的面，从学校屋顶一跃而下，开启了潜藏在他们家族血脉中的特质停滞。

“要停止存在，把存在本身停下来！”这个女孩，是桂的姊姊。

开启这段回忆的契机，是在桂面临两难抉择、陷入“停滞”状态的时候发生的。夹杂在瑞穗老师与小石两人之间，不愿意让小石受到伤害，却又不敢释怀地喜欢老师，桂再度被悲伤的情感所笼罩他从存在中抽离，来到停滞的世界。不同的是，这次瑞穗老师运用精神介入，来到桂的内心世界与桂相遇。“曾经许下心愿，要和老师一同加速前进”这个誓约促使桂回到记忆的原点，和存留于心中的价值观产生对话“我有一个说不出的牵挂，叫我和你这种想法对抗。”“黄昏给人感觉是寂寞，但跟喜欢的人在一起，就是幸福。”“我之所以会觉得宇宙像是永远的，那是因为它在我眼中感觉像是静止的；不过宇宙是不断在膨胀的。”“自己内心世界并不是一切。我不需要永远，有限也无所谓！我要活在有限的世界里、活在当下！”

导演运用“瑞穗守护在停滞的桂的身旁，回忆起他俩相处的时光”“桂15岁目睹姊姊自杀及他俩的对话”“瑞穗运用精神介入来到桂的内心世界与桂对话”三个连续场景，交织出“停滞与前进的羁绊与抉择”，呼应前面桂立下的心愿——“我要和老师一同前进”。于是，桂终于醒来了。

故事的尾声还有一点小波折，但经历过这许多事件，桂的内心有了明确的答案，他要扬弃“停滞”的哲学观，与心爱的人一同生活。“一定有快乐的时候，也会有悲伤的时候、想哭的时候，但仍然是幸福的。”幸福不是肤浅地喜悦，也不是永远地拥有；幸福不是逃避悲伤，而是可以和喜欢的人一起面对悲伤。

“停滞”的观念更适合套用在内心的层次；我们都曾经历深刻的悲伤。在这个故事里，主角的经历与抉择给了我们第二个启发，停滞不前，还是选择前进？是要逃避现实，还是勇敢面对？再大的困难也有解决的一天，时间会站在哪一边，端看我们的抉择？“停滞”终究不能解决问题；一死百了可能是更大的谬误！

将恋爱与时间的要素混合，带给观众的第三个启发，则是“有情人终成眷属”的真意。可以一同走过快乐与悲伤的伴侣，才是真爱之所在。在一生的岁月里，两个人彼此分担、彼此扶持、彼此经历、彼此成长……桂与瑞穗有个寓言式的快乐结局

拜託了,老师