《语言教育中的套用语言学》系统探讨了与语言教学、语言测试和教师教育等相关的套用语言学理论与实践的方方面面，并运用语言课堂中的不同教学实例，重点分析了第二语言教学中套用语言学研究的基本问题。全书条理清晰。内容翔实，是语言教育领域，特别是英语作为第二语言或外语教学领域值得一读的概论性着作。

作者(英国) 麦克唐纳 (McDonough.S.) 合着者杨连瑞

Steven McDonough是英国埃塞克斯大学套用语言学高级讲师，长期从事第二语言习得与教学的研究和实践。他编着过许多套用语言学着作，如Resea rch Methods fo r EnglishLanguage Teache rs st rategy and Skillin Learning aForeign Language等，在国际语言教育界有广泛影响。

《西方套用语言学视野》总序

《语言教育中的套用语言学》导读

前言

原书目录

第一部分　什幺是套用语言学？

第一章 套用语言学与语言教育两者如何相互影响

第二章 套用语言学的来源

第二部分　语言、语言学和教学

第三章 语言教学与语言描述

第四章 关于篇章

第三部分　语言学习

第五章 中介语研究

第六章 学以致用与用以促学

第七章 习得因人而异

第四部分　套用语言学与教学职业

第八章 方法的概念

第九章 语言教师的教育及发展学习教学

第十章 语言课堂教学

第十一章 评估与评价

第十二章 结束语

参考文献

索引