语文教学与研究

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语文教学与研究

《语文教学与研究》杂誌由中华人民共和国教育部主管,华中师範大学主办的旬刊,全国中文核心期刊。此刊以《全日制义务教育语文课程标準(实验稿 )》为指针,全面系统地介绍了中国小语文教学的基本理论,注重吸收中国小语文教学改革,尤其是我国当前基础教育改革中中国小语文教学改革的新成果,力求体现科学性、新颖性、可读性。

基本介绍

  • 中文名称语文教学与研究
  • 外文名称Chinese Teaching & Studies
  • 主管单位中华人民共和国教育部
  • 主办单位华中师範大学
  • 创刊时间1973
  • 出版周期旬刊
  • 国内刊号CN42-1016/G4
  • 国际刊号ISSN1004-0498
  • 邮发代号38-330
  • 出版地湖北省武汉市
  • 核心期刊中文核心期刊(1992)

期刊简介

《语文教学与研究》杂誌由中华人民共和国教育部主管,华中师範大学主办,国家级学术期刊。每月出版三种版本,上旬为教师版《教研天地》(国内邮发代号:38-53),中旬为大众版《综合天地》(国内邮发代号:38-59),下旬为学生版《读写天地》(国内邮发代号:38-330)。
注本刊为学术期刊,晋职称加分有效。

版权资讯

刊名语文教学与研究
Chinese Teaching & Studies
主办华中师範大学
周期旬刊
《语文教学与研究》封面
出版地湖北省武汉市
语种中文;
开本16开
ISSN1004-0498
CN42-1016/G4
邮发代号38-330
历史沿革
现用刊名语文教学与研究
创刊时间1973
核心期刊
中文核心期刊(1992)

内容简介

本刊以《全日制义务教育语文课程标準(实验稿)》为指针,全面系统地介绍了中国小语文教学的基本理论,注重吸收中国小语文教学改革,尤其是我国当前基础教育改革中中国小语文教学改革的新成果,力求体现科学性、新颖性、可读性。全书分为11章,内容涉及素质教育与中国小语文教学、中国小语文课程标準与教材、中国小语文教学过程和教学原则、识字写字教学、口语交际教学、阅读教学、习作教学、国小语文综合性学习、中国小语文课程评价、信息技术与中国小语文教学、中国小语文教师专业发展等有关国小语文教学与研究的方方面面。各章均包括内容摘要、学习目标、正文、思考与讨论、研究指南和参考文献六部分。其中,研究指南又分为研究现状、方法指引和参考课题三项,有利于教师教和学生学,具有较强的可操作性。
语文教学与研究

办刊宗旨

强化理论色彩、突出探索意识、推动创新教育。扩大阅读视野、加强写作训练、迎接语文考试。
《教研天地》以“强化理论色彩,突出探索意识,推动创新教育”为宗旨,创刊近50年来在我国中语界产生了广泛而深远的影响,它所刊载内容囊括了中学语文教学教研和教改的各个方面,有大量的文章被《新华文摘》《人大报刊複印资料》等转载。主要栏目有语文新话题、名家新访问、写作新思路、阅读新视野、理论新框架、教材新解析、教法新实验、语坛新名师等。
《综合天地》创版于2003年,突出大语文视野下的语文教学,以“关注语文现状,传播研究成果,促进语文发展”为宗旨,创版以来,受到了广大语文工作者的一致好评,发行量逐年攀升,并被广大语文教师誉为教研中的好伴侣,教学上的好帮手。主要栏目有佳作欣赏、理论阐释、方法探寻、阅读指津、写作导引、考试指南、文教随笔、百家争鸣等。
《读写天地》以“扩大阅读视野、加强写作训练、迎接语文考试”为宗旨,自1999年7月创版以来,在社会上引起了广泛关注。它通过对大量名家名篇的赏析和中学生优秀习作的评点,指导学生如何阅读,如何写作,是开展课外阅读,提高学生读写能力,促进语文素质教育的最佳读本。近几年,全国有20多个地市的中考语文阅读题和作文题与《读写天地》出现过的题目相同或相似。全国高考作文题连续多年都被《读写天地》比较準确地预测到。刊物的月发行量已超过28万份。主要栏目有读者包厢、三点式阅读、美文博览、圆桌读书会、读写新概念、应试阅读题库、话题作文三重奏、作文材料自选厅、创新作文广场等。

主要栏目

语文教材研究、教学法探讨、阅读与训练、作文教学、汉语学习与运用、青年教师之页、疑难解答。

期刊收录

国家新闻出版总署收录 中国知网

期刊荣誉

全国中文核心期刊 ASPT来源刊  中国期刊网来源刊

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