配有多种形式的习题，并在附录中提供了实验指导书，供学生上机或测验使用。《C++程式设计教程:基于案例与实验驱动》的读者对象是计算机、电子信息类专业的学生和相关的技术人员。
《C++程式设计教程:基于案例与实验驱动》特点
·将统一建模语言UML融入到每部分学习内容中，讲解例题前，用UML类图对问题进行分析，使读者掌握用面向对象方法来分析複杂问题，而不仅仅是学习面向对象语法。
·选取大量贴近现实事物和现象的例题进行讲解，使读者对程式产生浓厚的兴趣，增强学习动力。每章在讲述知识点和例题后，通过一个完整的套用实例来巩固所学知识点。
·通过每章形式多样的课后习题，让读者自己动手来编写C++程式，彻底解决以往“看得懂、不会编”的情况。

前言
教学建议
第1章 C++基础知识 1
1.1 面向对象程式设计语言 1
1.1.1 从C到C++ 1
1.1.2 Java 1
1.2 面向对象程式设计的基本概念 2
1.2.1 类 3
1.2.2 对象 3
1.2.3 封装 3
1.2.4 继承 3
1.2.5 多态性 4
1.3 面向对象软体的开发步骤 4
1.4 C++程式开发过程 5
1.5 UML类图 6
1.6 一个简单的C++程式 9
1.7 小结 12
习题 13

第2章 类与对象 15
2.1 类与对象的定义 15
.2.1.1 类的定义 15
2.1.2 成员函式的定义 17
2.1.3 类成员的访问控制 18
2.1.4 对象的定义 19
2.1.5 对象的作用域和生存期 22
2.2 构造函式和析构函式 24
2.2.1 用于初始化的构造函式 24
2.2.2 默认构造函式 28
2.2.3 拷贝构造函式 29
2.2.4 析构函式 35
2.3 this指针 36
2.4 静态成员 39
2.4.1 静态数据成员 39
2.4.2 静态成员函式 40
2.5 常成员 42
2.5.1 常对象 42
2.5.2 常数据成员 43
2.5.3 常成员函式 44
2.6 类的组合 45
2.7 友元函式和友元类 50
2.8 动态记忆体分配 52
2.8.1 new和delete 52
2.8.2 深拷贝与浅拷贝 54
2.9 套用实例-计数器 56
2.10 小结 61
习题 61

第3章 继承与派生 64
3.1 基类和派生类 64
3.1.1 为何需要继承 64
3.1.2 派生类声明 66
3.2 派生类的访问控制 68
3.2.1 公有继承 68
3.2.2 私有继承 70
3.2.3 保护继承 71
3.3 派生类的构造函式和析构函式 72
3.3.1 派生类构造函式和析构函式的执行顺序 73
3.3.2 派生类构造函式和析构函式的构造规则 74
3.4 多继承 80
3.4.1 多继承的声明 80
3.4.2 多继承的构造函式和析构函式 80
3.4.3 二义性 84
3.4.4 虚基类 85
3.5 赋值兼容规则 87
3.6 套用实例-小型诊所的简单信息管理程式 89
3.7 小结 93
习题 93

第4章 多态性 97
4.1 多态性概述 97
4.1.1 多态的分类 97
4.1.2 多态的实现 97
4.2 虚函式 97
4.2.1 静态联编和动态联编 98
4.2.2 虚函式的作用和定义 98
4.2.3 虚函式的使用原则 99
4.2.4 虚函式的访问 99
4.3 纯虚函式与抽象类 100
4.4 函式重载 101
4.5 运算符重载 103
4.5.1 运算符重载的规则 104
4.5.2 运算符重载为成员函式 104
4.5.3 运算符重载为友元函式 105
4.5.4 其他运算符重载 106
4.6 套用实例 112
4.7 小结 115
习题 115

第5章 独立编译与命名空间 118
5.1 独立编译 118
5.1.1 C++程式的组织结构 118
5.1.2 编译预处理 126
5.2 命名空间 130
5.2.1 命名空间和using预编译指令 130
5.2.2 创建命名空间 131
5.2.3 无名命名空间 133
5.3 小结 137
习题 137

第6章 模板 139
6.1 模板的概念 139
6.2 函式模板 140
6.2.1 函式模板的定义 140
6.2.2 函式模板的实例化 141
6.3 类模板 144
6.3.1 类模板的定义 144
6.3.2 类模板的实例化 146
6.3.3 类模板的默认参数 147
6.4 标準模板库STL 148
6.5 套用实例 150
6.6 小结 152
习题 152

第7章 输入和输出流类库 154
7.1 输入/输出流概念和流类库结构 154
7.2 无格式输入/输出 155
7.2.1 输出运算符“[[” 155
7.2.2 输入运算符“]]” 156
7.2.3 成员函式put()输出字元 158
7.2.4 成员函式get()和getline() 158
7.2.5 成员函式read()和write() 160
7.3 格式化输入/输出 161
7.3.1 使用ios类成员函式 161
7.3.2 使用操纵符 166
7.4 档案流操作 168
7.4.1 档案打开与关闭 168
7.4.2 档案读写 170
7.5 套用实例 177
7.6 小结 180
习题 180

第8章 string类 182
8.1 string类对象定义 182
8.1.1 char型字元串 182
8.1.2 string型字元串定义 182
8.1.3 string类构造函式 183
8.2 string类成员函式 184
8.3 string类操作符 186
8.4 套用实例 191
8.5 小结 193
习题 193

第9章 异常处理 195
9.1 异常处理基础 195
9.2 异常处理编程技术 196
9.2.1 异常处理的基本思想 196
9.2.2 异常处理的实现 197
9.2.3 异常处理规则 198
9.2.4 异常事件的多路捕获 199
9.2.5 异常处理中的构造与析构 201
9.2.6 异常处理核心技术——栈展开 203
9.3 套用实例 203
9.4 小结 205
习题 205
附录A 实验指导 207
附录B C++语言中的关键字 264
参考文献 265

C++语言是从C语言发展而来的一种高级程式设计语言，它具有全面兼容C语言并支持面向对象的特点，深受广大编程爱好者的喜爱。在过去的十多年里，面向对象设计方法已经成为开发大型软体的主要手段。儘管迅猛发展的Java语言对C++形成强有力的冲击，但C++语言仍然是套用最广泛的面向对象程式设计语言之一，用在高等院校的教学和业界的软体开发中。C++适合于系统级的程式设计，如编译器设计，而Java语言是开发图形界面和跨平台程式的理想语言，二者将会并存和互补。
目 前，国内有许多C++教材，它们大都包含了大量的C语言教学内容，对于已经学过C语言课程的读者来讲，这些教材显得篇幅过长，不适合在有限的课堂教学学时情况下使用。本书一开始就进入类和对象的介绍，关注面向对象的设计思想，适合于已经学过C语言课程并将开始学习C++语言的读者，对于在实际工作中需要用面向对象技术来编写C++程式的工程技术人员也很有帮助。本书要求读者具有C语言基础知识，是一本面向C++初学者的入门教材。
本书主要特点
1) 将统一建模语言UML融入到每部分学习内容中，讲解例题前，用UML类图对问题进行分析，使读者掌握用面向对象方法分析複杂问题，而不仅仅是学习面向对象语法。
2) 选取大量贴近现实和现象的例题进行讲解，其中有些例题是作者全新设计出来的，这些例题可以使读者对程式产生浓厚的兴趣，增强学习效果。每章在讲述知识点和例题后，通过一个完整的套用实例来巩固所学知识点。
3) 本书每章都有形式多样的课后习题，让读者自己动手来编写C++程式，使他们从能够看懂C++程式，到能够分析问题，并动手编写程式来解决问题，彻底解决以往“看得懂、不会编”的情况。