《语文新课标分级阅读丛书:稻草人(无障碍导读版)》写到，分级阅读是起源于已开发国家的一项成功的少年儿童的阅读模式，是提高少年儿童的阅读能力的有效方法。少年儿童的阅读能力和阅读发展在整个少年儿童成长期有很多的变化，不同年龄段有不同的生理和心理特徵。分级阅读，主要是按少年儿童的心智成长规律，提供大体适合某个成长阶段孩子特性的作品。
本套名着分级阅读版根据青少年心智和知识发展需要，精选符合青少年不同年龄阶段需求的中外名着，设定针对性强的相关栏目，让阅读有趣、有益、有用。
学生不读课外读物，已成为中学语文教育的一个大问题。除了应试教育把学生压得无时间读书以外，阅读指导不得法，也是一个原因。许多朋友为此作了各种努力。“分级阅读”概念的提出，以及相应读本的编写，也是一个尝试，希望能够在课外阅读和学生的生命成长之间找到一个连线点，给孩子带来阅读的愉悦，并从中体味到生命的快乐和意义。它的真正效果，还需要读者阅读实践的检验。

叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣。江苏苏州市人。着名作家、教育家、编辑家、出版家和社会活动家。“五四”运动前参加了李大钊、鲁迅支持的“新潮社”。1921年，与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，提倡“为人生”的文学观，并与朱自清等人创办了我国新文坛上第一个诗刊《诗》。他发表了许多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品，出版了我国童话集《稻草人》以及小说集《隔膜》《火灾》等。他是中国现代童话创作的拓荒者。

燕子
一粒种子
地球
梧桐子
旅行家
富翁
鲤鱼的遇险
眼 泪
画 眉
玫瑰和金鱼
祥哥的胡琴
瞎子和聋子
跛乞丐
快乐的人
小黄猫的恋爱故事
稻草人
牧羊儿
聪明的野牛
古代英雄的石像
书的夜话
皇帝的新衣
蚕和蚂蚁
熊夫人幼稚园
“鸟言兽语”
读《稻草人》有感
必考知识点自测

学生不读课外读物，已成为语文教育的一个大问题。除了应试教育把学生压得无时间读书以外，阅读指导不得法，也是一个原因。许多朋友为此做出了各种努力。“分级阅读”概念的提出，以及相应读本的编写，也是一个尝试，希望能够在课外阅读和学生的生命成长之间找到一个连线点，给孩子带来阅读的愉悦，并从中体味到生命的快乐和意义。他的真正效果，还需要读者阅读实践的检验。
——钱理群（着名教育家，北大中文系教授）