《语文报杯全国作文大赛十周年精华版:感恩-成长的必修课(国中)》由万卷出版公司出版。

多情多彩的描绘，反映着绚丽灿烂的少年生活，左右俯仰的视角，呈现了题材选取的相当水平。三分老成，透露了小作者对现实的认识和思考；七分浪漫，毕竟是孩子们的天性与率真。篇篇好读，篇篇有味！后生可爱，后生可畏！
——上海大学教授 着名作文教学专家李白坚
细緻的观察，多样的情怀，奇谲的想像，醇美的童言……禁不住，我们会被小作者们的激扬才情深深打动。 走进“语文报杯”作文大赛，就走进了一个五彩斑斓的童心世界。在这里，我们感受到的不仅仅是纯真与唯美，还有个性、创造与激越。
——全国着名特级教师 成都武侯实验中学校长 李镇西
这里是大世界中的小视窗，闪亮着智慧心灵的火花，飞扬着美好青春的理想，描绘着五彩斑斓的生活。 这里是作文大赛的精品集，丰富的思想、独特的视点、优美的文笔和轻灵的思绪在这里交汇、激扬。 让我们在这里驻足，让我们在这里沉思，让我们在这里欣赏，让我们在这里讚叹。
——全国着名特级教师 湖北荆州市教科院教研员 余映潮
摆在你面前的这套书，是从“语文报杯”全国中小学生作文大赛的获奖作品中精选出来的。这个大赛每年都有数十万人参加，从中选出的这部分作品，自然是其中的精品。这是这些参赛者精心构思的结果，体现了他们思考、借鉴、创作的成绩。读这些作品，可以获得很多启示。
——全国中语会副理事长 语文报社社长兼总编 蔡智敏

第一章 让心灵去旅行
自然的魅力（戴小龙）
黄河，你在说什幺?（郭辰瑶）
感恩静夜的美（梁玉双）
落叶情缘（赵青原）
大漠胡杨（李巍）
让心灵去旅行（章 佳）
对春天的畅想（彭博）
一米阳光（于顾兰）
水韵·水痕·水恩（杨婧）
感谢冬天（张伶雅）
花开的声音（朱天奕）

第二章 “妈妈”——生命中最短的诗行
我的两个母亲（王昆）
妈妈，谢谢你（程功）
“妈妈”——生命中最短的诗行（周姜红）
未接来电（王娜）
幸运饺子（刘青）
散步（刁平康）
独特的母爱（王子轩）
母爱无我（上官晨曦）
身影牵动我的心（陈佳叶）
最近的你是我最远的爱（汪艳妮）
在母亲温柔的目光里行走（陈江）
轻轻地，靠近她……（陈维丝）
麻辣粉中的亲情（陈丹）
目光里的爱（尹云龙）
背后的她（陈小平）

第三章 铭记那簇夜来香
寒夜里的“陪读生”（陆洁）
一树槐花，一个女人（杨丹云）
铭记那簇夜来香（黄童春）
丢失了的那条路（朱明）
丰收的季节（丁佳神）
我不喜欢，给你留着（高琦玲）
难道你想失约吗（袁竹雯）
倾斜着的伞（岳大海）
延续这份爱（谢诗岚）
无言的结局（戴或）
微笑（王日冬）
小屋亲情浓（窦新艺）

第四章 落花化作蝶满天
感谢你，睡在上铺的姐妹（郭子昀）
美丽的谎言（张婧霞）
落花化作蝶满天（唐钰杰）
暖暖（陈卓君）
感谢牵挂（郭苗）
大山里，花寂寞地开（吴梦希）
水墨画（王雪丽）
永远站着的“树”（邱国庆）
开在角落的花（李帅）
该把泪水送给谁（何舒坚）
沉默中的美（韩书音）
感恩——喀喇崑仑（李东雷）
肩（李晓艺）

第五章 猎户座
和父亲打赌（陈雪琪）
橘子又红了（任魏）
默默等待（顾添）
猎户座（刘文兴）
让他笑，其实很容易（秦楠）
感谢我的父亲（丁呖畅）
谢谢您，父亲（顾菲）
品不尽的爱（刘洵月）
爱的谎言（张叶）
阅读“父亲”（杨帆）
父亲的眼神（张彦冰）

第六章 在感恩之河的两岸
是它悄悄告诉我……（刘芳）
啊!生活（李李）
生命不仅仅是自己的（白雪）
感恩——存在与幸福（肖梁）
我庆幸我活着（吴佳晶）
在感恩之河的两岸（甄祖敏）
感恩生命（李嘉惠）
世界因生命而精彩（王靖雯）
珍爱生命（王思梦）

第七章 纸船·心愿
失而复得的痛（俞莉芹）
感恩自己（刘祯）
纸船·心愿（殷秋育）
青春飞扬（卓安生）
寻根（刘艳华）
黑色的眼睛（徐初凯）
站台（张万超）
一片宁静，一缕香（冀航）
感谢对手（李栅栅）
体谅（江英雄）

第八章 聆听历史的叹息
霜月无情（李来振）
记忆深处的历史（陈登）
聆听历史的叹息（陈永清）
感恩的回味（王邵东）
心中的跪拜（刘思阳）
李杜给我感恩的理由（韩雨轩）
感激书香和茶香（秦凯莉）
不朽的音符（王俞娇）
感恩文字（宋港港）
感恩黑白（谢智子）

第九章 感恩。伴我同行
有限才有意义（夏慕健）
感恩?现在!（黄金磊）
感恩岁月（关尧宇）
生活需要感恩（赵文华）
感恩的心（孙晓燕）
心存感激天地宽（卢慧文）
感恩，伴我同行（顾林峰）
一个孩子的心声（黄茵茵）
感恩畅想（康雅楠）

第十章 关于“家”这个字
一朵小红花（吴笛韵）
莫忘感恩（杨禹）
幽幽枕头香（刘超）
关于“家”这个字（熊书晗）
阅读亲情（陈蕾）
道一句“晚安”（郝多）
心窗私语（吴恰倩）
家·我·世界（鲁鑫麟）

第十一章 一夜长大
老鸹（雷子瑾）
仰望太阳（沈亚婷）
绿叶对根的情意（唐小宁）
借我一生（汤一强）
一月的雨（杨晶）
一夜长大（林志伟）
星星是穷人的钻石（韩霄霄）
那个动作（秦炽）

很多家长为自己弦子的作文水平不高着急；很多老师感到作文难教，或者是费了很多功夫，就是不出效果；很多同学为自己的作文水平不能儘快提高而烦恼，这已经成为多年来的老问题。面对这些老问题，如果谁说他有灵丹妙药，可以在一朝一夕之间解决问题，让学生的作文水平得到突飞猛进的提高，那肯定是骗人的话。，如果说面对这样的老问题，我们真的束手无策，没有什幺有效的方法，那也不是。很多老师在做这样那样的试验，希望通过某种有效的途径大面积地提高学生的作文水平。虽说成功的例子不多，但这样的努力总归是有意义的。多年来，我一直在观察和思考有效提高学生作文能力的问题，在我看来，要想让学生在有限的时间之内提高作文水平，恐怕最重要的是这十二个字“打通读写，学会借鉴，勤于思考。”
为什幺要强调“打通读写”呢？这考虑的是一个读写关係问题。我们一直认为，要想写出好文章，就应该多读书，多读好文章，因为多读是吸取知识的关键。只有材料丰富了，知识丰富了，写起来才能得心应手。这是没错的。问题是我们的好多同学，其实读了不少的书不说别的，就是课本上的文章吧，从国小读到高中，我们已经读了多少？那可大都是十分优美典範的文章呀，再加上平时各种途径的有意无意的阅读，那就更多了。到了真正动笔要写东西的时候，却又不知从何下手。这是为什幺？我觉得主要是因为没有真正打通读写，阅读时没有学习写作的意识。