《国小经典诵读(9)》主要内容简介古今中外，凡读书之法，有阅读、朗读和诵读，其中以诵读为本。中国古代的启蒙教育传统，可以追溯到先秦时期，源远流长，而诵读经典则是古代中国启蒙教育的基本形式。事实上，诵读经典从一开始就不仅仅是一种国文的启蒙教育形式，而是一种更普遍、更综合的儿童启蒙教育模式。
基本介绍
- 书名国小经典诵读
- 出版社武汉大学出版社
- 页数40页
- 开本16
- 定价12.80
- 作者曾子 罗弘
- 出版日期2010年9月1日
- 语种简体中文
- ISBN9787307078475, 7307078473
内容简介
《国小经典诵读(9)》小学生国文与国学经典诵读工程·大学
图书目录
第一课 大学之道
第二课 格物致知
第三课 修身为本
第四课 克明峻德
第五课 其命维新
第六课 知其所止
第七课 有斐君子
第八课 知本知至
第九课 诚意慎独
第十课 修身正心
第十一课 修身齐家
第十二课 兴教齐家
第十三课 兴仁齐家
第十四课 宜兄宜弟
第十五课 平天下在治国
第十六课 为民父母
第十七课 慎德道善
第十八课 君子有大道
第十九课 以义为利
后记
第二课 格物致知
第三课 修身为本
第四课 克明峻德
第五课 其命维新
第六课 知其所止
第七课 有斐君子
第八课 知本知至
第九课 诚意慎独
第十课 修身正心
第十一课 修身齐家
第十二课 兴教齐家
第十三课 兴仁齐家
第十四课 宜兄宜弟
第十五课 平天下在治国
第十六课 为民父母
第十七课 慎德道善
第十八课 君子有大道
第十九课 以义为利
后记
后记
《大学》是《札记》中的第四十二篇，宋朝的程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出来，单独成篇。后来朱熹又把它和《中庸》、《论语》、《孟子》合编并加注，称为《四书》，也就是儒家的四部最重要的经典，《大学》就成了《四书》中的基本篇目。
《大学》据传是孔子的弟子曾子等人所作，其内容是对《论语》的注释和补充，“大学”意思就是“人人之学”，古代三岁启蒙，八步读“国小”（主要是识字和读诗），十五岁读“大学”。《大学》就是十五岁以后要读的经典，内容是“一经八目十章”“一经”即阐明大学的根本宗旨是修古代圣贤的美德，然后再亲近和教化百姓，并且在修养和亲民两方面都达到最好的效果；“八目”即实现大学目标的八个步骤格物（研究事物）、致知（增进知识智慧）、诚意（意念忠诚）、正心（端正心思）、修身（训练行为）、齐家（搞好家族）、治国（治理国家）、平天下（使天下公平安定）。在八个步骤中，“修身”是最根本的，上至天子，下到百姓，都以修身为根本；“十章”即解释一经和八目的十个概念明明德、亲民、止于至善，以及本末、格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国和平天下。
《大学》据传是孔子的弟子曾子等人所作，其内容是对《论语》的注释和补充，“大学”意思就是“人人之学”，古代三岁启蒙，八步读“国小”（主要是识字和读诗），十五岁读“大学”。《大学》就是十五岁以后要读的经典，内容是“一经八目十章”“一经”即阐明大学的根本宗旨是修古代圣贤的美德，然后再亲近和教化百姓，并且在修养和亲民两方面都达到最好的效果；“八目”即实现大学目标的八个步骤格物（研究事物）、致知（增进知识智慧）、诚意（意念忠诚）、正心（端正心思）、修身（训练行为）、齐家（搞好家族）、治国（治理国家）、平天下（使天下公平安定）。在八个步骤中，“修身”是最根本的，上至天子，下到百姓，都以修身为根本；“十章”即解释一经和八目的十个概念明明德、亲民、止于至善，以及本末、格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国和平天下。
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目录
步出夏门行3
大风歌5
江南7
山居秋暝9
垓下歌11
杂诗一首13
鸟鸣涧15
天行篇17
大道曲19
山中杂诗21
诏问山中何所有赋诗以答23
和约法师临友人25
重别周尚书27
人日思归29
芜城31
步出城东门33
寄行人35
亭亭山上松37
园果39
长歌行41
大风歌5
江南7
山居秋暝9
垓下歌11
杂诗一首13
鸟鸣涧15
天行篇17
大道曲19
山中杂诗21
诏问山中何所有赋诗以答23
和约法师临友人25
重别周尚书27
人日思归29
芜城31
步出城东门33
寄行人35
亭亭山上松37
园果39
长歌行41