学生不读课外读物，已成为语文教育的一个大问题。除了应试教育把学生压得无时间读书以外，阅读指导不得法，也是一个原因。许多朋友为此作了各种努力。“分级阅读”概念的提出，以及相应读本的编写，也是一个尝试，希望能够在课外阅读和学生的生命成长之间找到一千连线点。给孩子带来阅读的愉悦。并从中体味到生命的快乐和意义，它的真正效果。还需要读者阅读实践的检验。

先义后利，其为仁矣

施仁政于民

乐民所乐，忧民所忧

以德服人，心悦诚服

不怨胜己者，反求诸己

上行下效

仁得天下，不仁则亡

人有恆言，天下国家

自暴自弃，岂不哀哉

真诚是立身之本

眼睛是心灵的窗户

毁誉不必太在意

君臣之道，恩义为报

谏行言听，膏泽下于民

言人不善，如后患何