儿童多动障碍大多首发于学龄前期甚至是婴幼儿期，而这些时期是人类心理发展的最重要的阶段；儿童多动障碍的伴发症状及共病现象也极为广泛。，早期发现、早期诊断、早期治疗极为关键。

本书编写人员均为齐齐哈尔医学院精神卫生学院具有二十余年精神科（尤其是儿童少年精神问题）临床及教学212作经验的高级专业人员。在编写过程中汲取了大量国内外相关论着及文献资料，并结合实际工作经验，使本书在内容上力求能够体现出最新发展方向。在编写形式上更注重基础研究，兼顾生物一心理一社会医学模式，在概念、病因学、发病机制、临床表现、诊断过程、治疗及预防等方面力求深入浅出、有重有轻地描述，简明易懂。本书可供心理学和医学专业人员、相关专业学生及研究人员使用，对家长和教师等也较为有益。

李荐中，男，主任医师，教授，硕士导师。曾任齐齐哈尔市第一神经精神病医院精神科主任、齐齐哈尔市第一医院心理科主任、齐齐哈尔医学院精神医学与心理学系主任。现任齐齐哈尔医学院精神卫生学院院长和精神卫生研究所所长。 　长期从事医疗、教学和科研一线工作，在精神医学与心理卫生领域辛勤耕耘。1985年率先在国内开展“考场境遇性焦虑”的研究，被《中华神经精神科杂誌》誉为“开阔精神医学新领域的重要尝试”；1987年开展关于“离退休老干部心理卫生”的研究；1989年开展对“性变态”的研究等。此后潜心研究适合中国人特点的心理疗法，并于1996年正式提出“全方位整合心理疗法”的基本理论并进行了临床套用研究，获市科技进步一等奖。2003年开展对“青春期逆反心理”的研究，提出“团体家庭治疗”的方法，美国着名精神医学家、心理治疗家、WHO亚太地区精神医学联络人曾文星教授曾撰文称讚李荐中在心理治疗上“很有贡献”。代表作有《心语——心理谘询案例》和《全方位整合心理疗法》。

第一章 儿童多动障碍与发展

第一节 儿童多动障碍的由来及发展

一、儿童多动障碍的由来

二、儿童多动障碍的发展历史

第二节 儿童多动障碍的现状与发展趋势

一、病因学研究现状

二、诊断与评估研究现状

三、治疗研究现状

四、发展趋势

第三节 儿童多动障碍概况

一、儿童是否多动成为家长关注的话题

二、儿童多动障碍知多少

第二章 儿童的心身发展

第一节 儿童大脑的发展

一、儿童大脑重量的发展