出版时间：2011-05-01 版　次：1 页　数：260装　帧：平装 开　本：16开 所属分类：图书 > 教育与考试 > 教学理论

本书在对我国传统的教学设计进行反思的基础上，提出“以学生为中心”的教学设计观，强调学生是教学活动的中心，是教学设计的出发点和归宿。针对当前新课程语文课堂教学设计与实施中存在的诸多问题，本书以新课程理念、有效教学、教学设计、建构主义及多元智慧型理论等为基本理论，探索语文课堂教学有效设计与实施的策略和方法，是“有效教学”理论的深化和学科教学有效性的具体落实。

价值与特点：

一、开创了运用有效教学理论全面研究语文课堂教学问题的专题研究

二、构建了语文有效课堂教学设计与实施研究的理论框架

三、提供了语文课堂有效教学设计与实施的实践操作指南

这样分节对文本解读、设计层次、设计思路三个问题，从巨观到微观，从理论到实践，作了有层次有详略的论述，为语文教师提供了阅读教学有效设计的系统指导。相信语文教师阅读之后，对于阅读教学的有效设计问题，从理论上能够整体把握，从实践上可以操作运用。