序一谢敬仁/1启智扬帆渡若飞序二 陈凯鸣/31关于认知/1 1．1什幺是特殊儿童？/3 1．2特殊儿童如何诊断？主要有哪些类别？/4 1．3特殊儿童的病因可能是什幺？/52关于父母/7 2. l家长要如何调整沮丧、焦虑的心情？/8 2．2父母应当如何正确对待特殊孩子？/10 2．3谁对特殊孩子的帮助最大、最多？/12 2. 4如何与幼稚园、训练机构、学校沟通及合作？/133关于早期干预/15 3．1什幺是特殊儿童的早期干预？/16 3．2为什幺要对特殊儿童实施早期干预？/18 3．3各类特殊儿童的早期干预分别包括哪些主要内容？/20 3．4家长如何协助各类特殊儿童接受早期干预服务？/22 3．5国家、省市有关档案对早期干预有什幺具体的规定？/234关于特殊教育/25 4．1什幺是特殊教育？/26 4．2当前广州有哪些可以接收特殊孩子的学校和机构？/27 4．3目前，广州对特殊孩子有哪些教育安置模式？/28 4．4哪些学生可以接受特殊教育？/29 4．5如何获得特殊教育？/30 4．6什幺是个别化教育计画IEP？/32 4．7家长应如何协助特殊孩子在学校的学习？/34 4．8家长应如何协助特殊孩子融入社区生活？/355关于政策法规/37 5．1特殊孩子要如何检测鉴定？/38 5．2特殊孩子享有哪些平等的教育权益？/39 5．3国家对特殊儿童的康复工作有什幺规定和保障？/40 5．4广东省对特殊儿童的教育、康复工作有什幺具体规定？/42 5．5为什幺在普通学校接受教育的特殊儿童需要办理随班就读认定手续？/436展望/45附录/46